第47章 平行的世界线,迷雾纪元(下)
第47章平行的世界线,迷雾纪元(下)
石铁心那一个世界是一个科技繁荣、文化昌盛的世界,即便以石铁心的社会地位,也足以接触到各种各样的脑洞小说。在那个世界,叫做散装文学。有时会有免费文章推送,他也是趁便宜看过的。
穿越文什么的,石铁心也了解。如果是穿越到什么兽人、魔法的异世界,石铁心绝对不多考虑。练好力术心术,干就是了。
但这里并非毫无关联的异世界。
如此一致的两个地球,又有如此不同的历史拐点。仿佛一条历史的主干,在1919年那处节点上,却分叉长出了两根不同的枝桠一样。
况且,这两个世界都有自己,这里面到底有什么深层的内在联系?自己能够精神降临到这个身躯中,是否有什么原因?
就在石铁心凝眉沉思的时候,视界信息忽然一阵变幻。这一瞬间,石铁心整个愣住了,彻底呆滞。
“上课。”
“起立!”
呼啦啦,起身的声音。二十八班虽然是垃圾班,但基本的上课礼仪还是要有的。整个班级的学生,或者老老实实,或者一脸无所谓,但最终都站起来了。
代课老师刚要顺口说一声“坐下”,便发现倒数第三排靠窗的位置上,有一个大块头大马金刀纹丝不动,一点想站起来的意思都没有。
这学生,连点基本的礼貌都没有了吗?!任课老师不由心生怒意,但又知道垃圾班刺头颇多。如果真的点了这个大块头,到最后反而是自己下不来台的概率更大。所以任课老师忍了三忍,最后还是咬牙忍住了训斥的念头,随口说了一句“坐下”,便打算自己讲自己的。
跟这些坏学生较什么劲儿,反正这些人里面至少有一半,在高二的时候就要被清退了。
这件事,老师虽然没声张,但是坐在后排的混子们却都看得清清楚楚,瞬间对老铁哥的敬仰更上一层。在这个年纪的混子们看来,连老师都不屌的大哥就是最酷的大哥。学习好有什么用,学习好也不过就是家长的应声虫、老师的狗腿子。
看看咱老铁哥,上课的时候动都不带动一下的。没看到连老师都不说什么吗?这才叫牛逼!
混子们纷纷把崇拜的目光投向了石铁心,仿佛在他身上亮起了“混子阵营声望+10”的提示词。
如果石铁心知道这些混子们在想什么的话,一定嗤之以鼻。什么酷不酷、牛不牛的,摆这些没用的姿态就叫酷?学到本事才是真的酷、真的牛。
再说了,有人传授心术公开讲学,多么难得的事情,尊敬一些不是应该的事吗?要不是老铁我真的摊上事儿、真的没察觉到,你以为我就不会站起来恭恭敬敬说一声“老师好”吗?
只不过,现在是真顾不上。
因为石铁心的视界中,出现了一幅图。
这幅图不知其所来,不知其所往,甚至根本不知道它到底为什么被触发、因什么而展现。也许是石铁心强烈的思索引起了某种机制的反应,也许是一些无法解释的逻辑导致它刚好在此时浮现。总之,这一幅图一出现,就占据了石铁心的整个视界。
所有其他一切,什么进度条,什么属性说明,全都消失了。
甚至连现实世界都看不到了。
视界中,只剩下这么一幅图。
这一幅图无比的复杂,又无比的简单,无比的宏大,又无比的具体。石铁心也说不上那是什么感觉,仿佛一眼直视了某种超出他承受范畴的高位概念,无穷的信息汹涌而来。
如果不是某个特殊的机制发挥了作用,他的神智理智可能在一瞬间便会被这无限的概念所冲垮,人格也会被冲刷成一片空白。幸好某个特殊的机制如同堤坝一般阻抗了那些过载,才让石铁心只是呆住片刻而已。
看着那幅图,以他现在的能耐,他只能看到那幅图的一部分,一个微不足道的部分。或者说,那些高位的信息和概念,现在在他的意识中能够倒映出来的回影,只有一点点。
那是一道道光线,由光线组成的图形。又像是树形,有分叉,有延展。但又像是三叉戟,一根根分出的枝丫都是或粗或细的平行线。
石铁心在最粗最直最亮的那条线上看到了一个亮点,在亮点中感受到了一种熟悉。而后又在一根粗大的分支上,看到了一个微弱的闪光点。这小小的闪点上,也给了石铁心一中莫名的亲切。
两个闪光点在线条上的位置不同,主干上的那一个要靠后一点,分支上的那个要靠前一些。除了主干和这一个枝丫以外,应该还有些别的什么,但以石铁心的能耐已经完全看不到了。
这幅图一闪便即消失,仅仅只是惊鸿一瞥,便如同过电一样瞬间把石铁心轰击的动也不能动。不能思,不能感,不能动,混沌如未生之时。
直到任课老师开始大声讲课,石铁心才长呼一口气,忽然找回了神智。
“那到底是……什么?”
石铁心震惊着,无法不震惊,即便只是一眼,可那幅图根本不可能被人忘记。
愣愣呆了很久,石铁心忽然领悟到了什么。
虽然没有任何解释,没有任何文字备注,没有任何语音说明,但那幅图本身就是一段讯息。石铁心的大脑自动开动,对这信息进行自己力所能及的最大范围的解读之后,他忽然对自己如今的状况隐有感悟。
不多,只有两点,但至关重要。
首先,自己现在所在的世界,与自己原本所在的世界,是一体的。准确的来说,这一个世界,是另一个世界在不同历史拐点中创生出来的另一种可能性,是一个平行的世界线。而这里的这一个“状元石”,就是另一个可能性下的自己。
他确实本就是我,只不过因世界的演变与不同的境遇,衍生出了不同的可能。
这可以说是自己的“应身”了。
明悟了这一点,石铁心感觉自己与这身体、与另一个意识的链接一下子更紧密了,另一个意识对自己的抗拒也更薄弱了,下腹的原始精气和脑子里的念气都好像更活泼了一点。
第二点,则更是尤为重要——自己,不会,永远在这里待下去。
虽然不知道回归的时间到底何时到来,但石铁心很清楚,自己的意识终究会回到自己原本的身躯里去,回到“本尊”里去,回到自己原本的“可能性”中。
请收藏本站:https://www.zsde.cc。追书大师手机版:https://m.zsde.cc
石铁心那一个世界是一个科技繁荣、文化昌盛的世界,即便以石铁心的社会地位,也足以接触到各种各样的脑洞小说。在那个世界,叫做散装文学。有时会有免费文章推送,他也是趁便宜看过的。
穿越文什么的,石铁心也了解。如果是穿越到什么兽人、魔法的异世界,石铁心绝对不多考虑。练好力术心术,干就是了。
但这里并非毫无关联的异世界。
如此一致的两个地球,又有如此不同的历史拐点。仿佛一条历史的主干,在1919年那处节点上,却分叉长出了两根不同的枝桠一样。
况且,这两个世界都有自己,这里面到底有什么深层的内在联系?自己能够精神降临到这个身躯中,是否有什么原因?
就在石铁心凝眉沉思的时候,视界信息忽然一阵变幻。这一瞬间,石铁心整个愣住了,彻底呆滞。
“上课。”
“起立!”
呼啦啦,起身的声音。二十八班虽然是垃圾班,但基本的上课礼仪还是要有的。整个班级的学生,或者老老实实,或者一脸无所谓,但最终都站起来了。
代课老师刚要顺口说一声“坐下”,便发现倒数第三排靠窗的位置上,有一个大块头大马金刀纹丝不动,一点想站起来的意思都没有。
这学生,连点基本的礼貌都没有了吗?!任课老师不由心生怒意,但又知道垃圾班刺头颇多。如果真的点了这个大块头,到最后反而是自己下不来台的概率更大。所以任课老师忍了三忍,最后还是咬牙忍住了训斥的念头,随口说了一句“坐下”,便打算自己讲自己的。
跟这些坏学生较什么劲儿,反正这些人里面至少有一半,在高二的时候就要被清退了。
这件事,老师虽然没声张,但是坐在后排的混子们却都看得清清楚楚,瞬间对老铁哥的敬仰更上一层。在这个年纪的混子们看来,连老师都不屌的大哥就是最酷的大哥。学习好有什么用,学习好也不过就是家长的应声虫、老师的狗腿子。
看看咱老铁哥,上课的时候动都不带动一下的。没看到连老师都不说什么吗?这才叫牛逼!
混子们纷纷把崇拜的目光投向了石铁心,仿佛在他身上亮起了“混子阵营声望+10”的提示词。
如果石铁心知道这些混子们在想什么的话,一定嗤之以鼻。什么酷不酷、牛不牛的,摆这些没用的姿态就叫酷?学到本事才是真的酷、真的牛。
再说了,有人传授心术公开讲学,多么难得的事情,尊敬一些不是应该的事吗?要不是老铁我真的摊上事儿、真的没察觉到,你以为我就不会站起来恭恭敬敬说一声“老师好”吗?
只不过,现在是真顾不上。
因为石铁心的视界中,出现了一幅图。
这幅图不知其所来,不知其所往,甚至根本不知道它到底为什么被触发、因什么而展现。也许是石铁心强烈的思索引起了某种机制的反应,也许是一些无法解释的逻辑导致它刚好在此时浮现。总之,这一幅图一出现,就占据了石铁心的整个视界。
所有其他一切,什么进度条,什么属性说明,全都消失了。
甚至连现实世界都看不到了。
视界中,只剩下这么一幅图。
这一幅图无比的复杂,又无比的简单,无比的宏大,又无比的具体。石铁心也说不上那是什么感觉,仿佛一眼直视了某种超出他承受范畴的高位概念,无穷的信息汹涌而来。
如果不是某个特殊的机制发挥了作用,他的神智理智可能在一瞬间便会被这无限的概念所冲垮,人格也会被冲刷成一片空白。幸好某个特殊的机制如同堤坝一般阻抗了那些过载,才让石铁心只是呆住片刻而已。
看着那幅图,以他现在的能耐,他只能看到那幅图的一部分,一个微不足道的部分。或者说,那些高位的信息和概念,现在在他的意识中能够倒映出来的回影,只有一点点。
那是一道道光线,由光线组成的图形。又像是树形,有分叉,有延展。但又像是三叉戟,一根根分出的枝丫都是或粗或细的平行线。
石铁心在最粗最直最亮的那条线上看到了一个亮点,在亮点中感受到了一种熟悉。而后又在一根粗大的分支上,看到了一个微弱的闪光点。这小小的闪点上,也给了石铁心一中莫名的亲切。
两个闪光点在线条上的位置不同,主干上的那一个要靠后一点,分支上的那个要靠前一些。除了主干和这一个枝丫以外,应该还有些别的什么,但以石铁心的能耐已经完全看不到了。
这幅图一闪便即消失,仅仅只是惊鸿一瞥,便如同过电一样瞬间把石铁心轰击的动也不能动。不能思,不能感,不能动,混沌如未生之时。
直到任课老师开始大声讲课,石铁心才长呼一口气,忽然找回了神智。
“那到底是……什么?”
石铁心震惊着,无法不震惊,即便只是一眼,可那幅图根本不可能被人忘记。
愣愣呆了很久,石铁心忽然领悟到了什么。
虽然没有任何解释,没有任何文字备注,没有任何语音说明,但那幅图本身就是一段讯息。石铁心的大脑自动开动,对这信息进行自己力所能及的最大范围的解读之后,他忽然对自己如今的状况隐有感悟。
不多,只有两点,但至关重要。
首先,自己现在所在的世界,与自己原本所在的世界,是一体的。准确的来说,这一个世界,是另一个世界在不同历史拐点中创生出来的另一种可能性,是一个平行的世界线。而这里的这一个“状元石”,就是另一个可能性下的自己。
他确实本就是我,只不过因世界的演变与不同的境遇,衍生出了不同的可能。
这可以说是自己的“应身”了。
明悟了这一点,石铁心感觉自己与这身体、与另一个意识的链接一下子更紧密了,另一个意识对自己的抗拒也更薄弱了,下腹的原始精气和脑子里的念气都好像更活泼了一点。
第二点,则更是尤为重要——自己,不会,永远在这里待下去。
虽然不知道回归的时间到底何时到来,但石铁心很清楚,自己的意识终究会回到自己原本的身躯里去,回到“本尊”里去,回到自己原本的“可能性”中。
请收藏本站:https://www.zsde.cc。追书大师手机版:https://m.zsde.cc