第391章 拉钩上吊一百年不许变
第391章拉钩上吊一百年不许变
大声告诉我言辞学的核心是什么?(以手廓耳)
没错,就是说学逗唱!
逗唱暂时不提,说学肯定是必须的。
与数学做对比,一切都很鲜明。数学是自己的,根本不需要与人交流,自闭症患者也完全可以学好数学。可是言辞学却是一种与人沟通、与外界相联系、并进而影响外界的学问。甚至说,在基础心术阶段,是唯一能够直接影响他人的心术。
数学讲悟性,所以激活的属性也是【悟性】,是孤独的学科。
言辞学讲共情,所以激活的属性是【受感】,是交流的学科。
状元石并不擅长言辞学。不管是从社会角色还是从个人要求来说,他这种从小吃苦受罪、憋着一股劲想要好好学习出人头地的遗孤,确实都很难学好言辞学。
能够熟记文字,熟读文章,背诵古文,都是为了做好语文卷子。想散文得高分那就背好范文,想写好议论文那就事先准备好例子和套路。牛顿、伽利略、苏格拉底,曹操、陶渊明、纳兰性德,这些人物和其事迹,都是作文中的常客。
所以状元石在中考时的语文成绩考的还不错。
但成绩之外的范畴、卷面之外的能力,那就没法说了。
能有个第二层精深30的水平,已经让人很意外了。就他那个简直像社交恐惧症的样子,说言辞学刚合格石铁心都信。
石铁心自己好一点,当铁霸王的经历让他多少锻炼了沟通能力,至少没有社恐。但在言辞学精深之上的这个水平中,就完全不够看了。
不过,凌星见,她绝对是个言辞学高手。
在面对面交流了几分钟后,他越发确信这一点。
“教你发音?”凌星见有点窃喜,毕竟这事本身小菜一碟,而且又被这大个子称赞了一顿,心情愉悦。但她的表情又有点古怪:“你学这个是想干什么?”
我知道了,肯定是想进校广吧。
这大个子,果然是在借机接近我!
石铁心则有些莫名:“我学这个,还能是为了说相声吗?”
“得了得了,我不管你想干么子,总之这事我看行。”凌星见大包大揽:“我负责教你说学逗唱,你呢就老老实实的接受我的专访。对了,事先说好了,我问的问题你不能说谎,不能顾左右而言他,不能打官腔糊弄我,行不行?”
“可以。不过你问的问题我有权不回答,如何?”
“成交!”凌星见立刻伸出右手小指:“拉钩!”
石铁心看了看那根白嫩的小拇指,感慨着这个世界线的风俗真有趣,然后有样学样的伸出了粗大的“小”拇指,与凌星见的手指钩在一起。
“好,拉钩。”
哈哈哈,终于上钩了!
凌星见觉得,凭自己精准地洞察、灵活的脑筋、超强的第六感,她判断这个大个子身上应该有不少秘密。
她早就调查过了。一个普通学生,之前还被不良少年欺负的成绩下滑,个把月的功夫却能华丽的变身成体坛超新星。
他要是一直有这个运动能力的话,他早干什么去了?还用得着被一个不上档次的二代欺负?
话说回来,如果他之前没有这个本事,那又是什么让他这么快完成大逆袭的?难道是武侠小说中的高人灌顶?
凌星见觉得石铁心身上一定有一个大新闻。
若非如此,她又何必费这么大功夫搞这一套呢。
“拉钩上吊,一百年不许变……”钩紧了小指,就像钩紧了上钩的凯子,凌星见一边晃着手一边念念有词的读完了咒语,顿觉自己订立了一个牢固的契约。
虽然心中好奇心爆棚,恨不得直达患处问最关键的,但凌星见决定还是先给点甜头。就像钓到大鱼时一样,要忽近忽远、时松时紧、若即若离,最后把凯子溜跪了,才能一网成擒。
“那好,就这么定了。现在我该上播了,没工夫教你。咱们定个时间,中午吃饭的时候怎样?
“好。”
凌星见比了个美美的OK,然后啪的一下打开了播音按钮。
喇叭响了。
欢乐的音乐。
熟悉的美妙声音。
高一三班骚兮兮的男生靠着窗户,听着空中飘荡的声线,如同一个个欢乐的精灵正在绕着他翩翩起舞。
他能听得出来,女神很高兴。
“这就是热乎饭的力量。”骚兮兮的男生浑身洋溢着冬日暖阳一般满是奉献精神的气场:“决定了,以后,我每天都要给她热饭。”
中午,食堂二楼,凌星见和石铁心相对而坐。
看着石铁心满桌子的大鱼大肉,又观察了一下那些大鱼大肉消失在血盆大口中的速度,凌星见觉得为了套牢他,以后自己要经常带点小食品什么的。
又显得很有奉献精神,又显得乖巧可爱,而且对症下药惠而不费,就这么定了。
凌星见开始教石铁心。
从最基本的播音基础,讲到后面的各种个人体会。原本她只是想随便说说,应付应付。但她很快就发现,单纯的只是给石铁心讲讲课,竟然就是一件挺有意思的事情。
平时也没什么人在意过说话声音的问题,更没有谁和她讨论这些。可是今天这个大个子不一样,他不仅听的超认真,而且不知道为什么,就是让人觉得他很懂,觉得他很关注自己最擅长的领域。
一来二去的,倒是让凌星见滔滔不绝了起来。
“语言是人与人沟通的最主要渠道。沟通是为了什么?就是为了获取想要获取的情报,或者达到想要达成的目的。不管是与三姑六婆的八卦,还是大庭广众下的宣讲,都是为了让你了解别人,或者让别人接受你的想法。”
“而语言的表现力,直接关系到沟通的效率。表现力越强,越能够引人共情,就越容易与别人建立情感及信息上的链接,越容易达成你的目的。”
“什么目的呢?简单地说就是——”凌星见抓起石铁心的筷子,从他的盘子里夹起一颗草莓:“从别人的脑子里拿出什么小秘密,或者,”她又将那草莓放进了卤猪蹄的浓汤里:“把什么观点,放进去。”
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大声告诉我言辞学的核心是什么?(以手廓耳)
没错,就是说学逗唱!
逗唱暂时不提,说学肯定是必须的。
与数学做对比,一切都很鲜明。数学是自己的,根本不需要与人交流,自闭症患者也完全可以学好数学。可是言辞学却是一种与人沟通、与外界相联系、并进而影响外界的学问。甚至说,在基础心术阶段,是唯一能够直接影响他人的心术。
数学讲悟性,所以激活的属性也是【悟性】,是孤独的学科。
言辞学讲共情,所以激活的属性是【受感】,是交流的学科。
状元石并不擅长言辞学。不管是从社会角色还是从个人要求来说,他这种从小吃苦受罪、憋着一股劲想要好好学习出人头地的遗孤,确实都很难学好言辞学。
能够熟记文字,熟读文章,背诵古文,都是为了做好语文卷子。想散文得高分那就背好范文,想写好议论文那就事先准备好例子和套路。牛顿、伽利略、苏格拉底,曹操、陶渊明、纳兰性德,这些人物和其事迹,都是作文中的常客。
所以状元石在中考时的语文成绩考的还不错。
但成绩之外的范畴、卷面之外的能力,那就没法说了。
能有个第二层精深30的水平,已经让人很意外了。就他那个简直像社交恐惧症的样子,说言辞学刚合格石铁心都信。
石铁心自己好一点,当铁霸王的经历让他多少锻炼了沟通能力,至少没有社恐。但在言辞学精深之上的这个水平中,就完全不够看了。
不过,凌星见,她绝对是个言辞学高手。
在面对面交流了几分钟后,他越发确信这一点。
“教你发音?”凌星见有点窃喜,毕竟这事本身小菜一碟,而且又被这大个子称赞了一顿,心情愉悦。但她的表情又有点古怪:“你学这个是想干什么?”
我知道了,肯定是想进校广吧。
这大个子,果然是在借机接近我!
石铁心则有些莫名:“我学这个,还能是为了说相声吗?”
“得了得了,我不管你想干么子,总之这事我看行。”凌星见大包大揽:“我负责教你说学逗唱,你呢就老老实实的接受我的专访。对了,事先说好了,我问的问题你不能说谎,不能顾左右而言他,不能打官腔糊弄我,行不行?”
“可以。不过你问的问题我有权不回答,如何?”
“成交!”凌星见立刻伸出右手小指:“拉钩!”
石铁心看了看那根白嫩的小拇指,感慨着这个世界线的风俗真有趣,然后有样学样的伸出了粗大的“小”拇指,与凌星见的手指钩在一起。
“好,拉钩。”
哈哈哈,终于上钩了!
凌星见觉得,凭自己精准地洞察、灵活的脑筋、超强的第六感,她判断这个大个子身上应该有不少秘密。
她早就调查过了。一个普通学生,之前还被不良少年欺负的成绩下滑,个把月的功夫却能华丽的变身成体坛超新星。
他要是一直有这个运动能力的话,他早干什么去了?还用得着被一个不上档次的二代欺负?
话说回来,如果他之前没有这个本事,那又是什么让他这么快完成大逆袭的?难道是武侠小说中的高人灌顶?
凌星见觉得石铁心身上一定有一个大新闻。
若非如此,她又何必费这么大功夫搞这一套呢。
“拉钩上吊,一百年不许变……”钩紧了小指,就像钩紧了上钩的凯子,凌星见一边晃着手一边念念有词的读完了咒语,顿觉自己订立了一个牢固的契约。
虽然心中好奇心爆棚,恨不得直达患处问最关键的,但凌星见决定还是先给点甜头。就像钓到大鱼时一样,要忽近忽远、时松时紧、若即若离,最后把凯子溜跪了,才能一网成擒。
“那好,就这么定了。现在我该上播了,没工夫教你。咱们定个时间,中午吃饭的时候怎样?
“好。”
凌星见比了个美美的OK,然后啪的一下打开了播音按钮。
喇叭响了。
欢乐的音乐。
熟悉的美妙声音。
高一三班骚兮兮的男生靠着窗户,听着空中飘荡的声线,如同一个个欢乐的精灵正在绕着他翩翩起舞。
他能听得出来,女神很高兴。
“这就是热乎饭的力量。”骚兮兮的男生浑身洋溢着冬日暖阳一般满是奉献精神的气场:“决定了,以后,我每天都要给她热饭。”
中午,食堂二楼,凌星见和石铁心相对而坐。
看着石铁心满桌子的大鱼大肉,又观察了一下那些大鱼大肉消失在血盆大口中的速度,凌星见觉得为了套牢他,以后自己要经常带点小食品什么的。
又显得很有奉献精神,又显得乖巧可爱,而且对症下药惠而不费,就这么定了。
凌星见开始教石铁心。
从最基本的播音基础,讲到后面的各种个人体会。原本她只是想随便说说,应付应付。但她很快就发现,单纯的只是给石铁心讲讲课,竟然就是一件挺有意思的事情。
平时也没什么人在意过说话声音的问题,更没有谁和她讨论这些。可是今天这个大个子不一样,他不仅听的超认真,而且不知道为什么,就是让人觉得他很懂,觉得他很关注自己最擅长的领域。
一来二去的,倒是让凌星见滔滔不绝了起来。
“语言是人与人沟通的最主要渠道。沟通是为了什么?就是为了获取想要获取的情报,或者达到想要达成的目的。不管是与三姑六婆的八卦,还是大庭广众下的宣讲,都是为了让你了解别人,或者让别人接受你的想法。”
“而语言的表现力,直接关系到沟通的效率。表现力越强,越能够引人共情,就越容易与别人建立情感及信息上的链接,越容易达成你的目的。”
“什么目的呢?简单地说就是——”凌星见抓起石铁心的筷子,从他的盘子里夹起一颗草莓:“从别人的脑子里拿出什么小秘密,或者,”她又将那草莓放进了卤猪蹄的浓汤里:“把什么观点,放进去。”
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