第289章 先借我看看(为上月月票加更9)
“咦。”张守武先发现了这人,不由得轻咦了一声。
这人面带微笑的看着张守武。
张守武随即问道:“你不是说你不来的吗?”
那人回道:“这不是发现了有趣的内容嘛。”
说完,他的目光就看向正看着自己的陈舟。
陈舟仔细想了想,这人确实是第一次见,自己不认识。
可对方,明显知道自己。
看到陈舟疑惑的眼神,张守武介绍到:“这位是跟你的研究领域撞车的张亿唐教授。”
陈舟恍然大悟,这位可以说是数学界的“扫地僧”。
所谓不鸣则已,一鸣惊人。
指的大概张亿唐这样的人。
在2013年之前,这位年近六旬的数学家,在一所不太知名的大学中担任讲师。
对,就是讲师,不是教授。
而且他几乎没有发表过数学相关的专业论文。
但是2013年至今,短短两年时间,张亿唐的名字,在国际数学界“横空出世”。
接连获得米国“数学学会柯尔数论奖”和瑞典2014年度罗夫·肖克奖。
张亿唐更是受邀在2014年的国际数学家大会的闭幕式之前,作一小时的受邀报告!
国际数学大会的受邀报告通常是45分钟,但他的是一小时!
而张亿唐所研究的问题,正是素数的间隔问题。
2013年,他发表了一篇关于素数研究的标志性论文,第一次提出来有无穷对素数,之间存在着一定的间隔。
并且,他证明了这个间隔是在7000万以内。
这也是孪生素数猜想的一个弱化形式。
也因此,张亿唐成为破解这个数学领域著名猜想之一“孪生素数猜想”的关键人物。
因为他的工作,相当于1920年挪威的布朗证明了“9+9”,“开启”了哥德巴赫猜想的证明。
现在,从7000万到6000万,再到4200万、1300万、500万、40万……
运用张亿唐的方法,数学家们已经把这个常数降到了246!
越来越接近孪生素数猜想的范围。
如果这一常数改进到2,就相当于证明了孪生素数猜想!
不得不说,这是一位很厉害的数学家。
想到这,陈舟也明白了对方过来的意图,他礼貌的自我介绍道:“张教授您好,我是燕京大学的学生,陈舟。”
张亿唐则看着陈舟说道:“我知道你,你的论文我已经看了。”
顿了顿,他又补充道:“不管是冰雹猜想的证明,还是克拉梅尔猜想的引申研究,都很精彩!”
陈舟谦虚的笑了笑,说道:“您关于孪生素数猜想的相关研究,也同样精彩!更是为数学家们打开了证明孪生素数猜想的大门!”
张亿唐摆摆手,坦然道:“也仅仅只是提供了一种研究方法,距离证明还差得远呢。就像哥德巴赫猜想一样,被推进到‘1+2’后,始终无法迈出最后的一步。”
张守武在一旁看着两人的表情,顿时插话道:“行了,你们俩就别谦虚了,这又没有外人……”
听到这话,陈舟和张亿唐相视一笑。
不过,张亿唐确实是一位低调的数学家。
要不然,也不会几十年不发表数学论文,以至于数学界都遗忘了这个人的存在。
直到张亿唐教授,干了一票大的。
这时,台上的报告者也已经结束了自己的报告会。
QA环节的时候,他几乎没怎么被刁难。
礼貌性的送上了自己的掌声,陈舟想着要是最后一天,自己的报告会也能这样,就还蛮不错的。
“走吧,我们找个地方聊聊?”张守武建议道。
陈舟和张亿唐两人自然没有意见,对方都有自己想要知道的东西。
陈舟三人立刻礼堂后,就近找了一家咖啡馆。
侍者热情的招待着三人。
张守武也没亏待这位侍者的热情,顺手就给了小费。
陈舟看着托盘里的小费,眼皮跳了跳。
这时,张亿唐的声音,拉回了陈舟的思绪。
“陈舟,能给我讲讲你的分布解构法吗?”
或许觉得自己这样问有些唐突了,张亿唐从包里掏出了一个笔记本,打开后,问道:“关于你论文中的式5-3和式9-6的推导。”
陈舟回想了一下,说道:“方便给我笔和纸吗?”
张亿唐立马又从包里拿出了一沓崭新的A4纸,再把笔递给了陈舟。
陈舟接过笔和纸,开始说道:“关于式5-3,是这样的……”
一边说,一边在草稿纸上写着推导的公式。
张亿唐和张守武两位老人家则聚精会神的听着陈舟的讲述。
先前的侍者不由得好奇看了一眼,顿时觉得一阵头大。
这些华国人,咖啡都凉了也不喝,反而在写着一堆看不懂的符号。
真是无法理解!
“……由此,式5-3的结论便可以得出了。”陈舟停下笔,把草稿纸递给张亿唐,“你看一下。”
张亿唐接过草稿纸,一字一句的认真看了一遍。
末了他把草稿纸递给张守武,两眼放光的看着陈舟:“那式9-6呢?”
陈舟笑了笑,手中的笔重新在草稿纸上写了起来。
“其实式9-6运用到了一个技巧,相信张教授你一定不陌生!”
随着陈舟的讲述,张亿唐的眼睛逐渐增大,这……
这和自己修正Bombieri-Friedlander-Iwaniec的工作,有着异曲同工之妙。
可他能够做出这些创新,是基于数十年的研究而来。
但陈舟现在也不过是个大二的本科学生,怎么就有这么丰富的积累?
就算他不眠不休,也不能看这么多文献吧?
更何况,看文献,不仅仅只是看而已。
张亿唐看了看眼前边写边讲的陈舟,心中不由得多出了许多感慨。
可能这就是数学天赋吧?
“……这样由式9-3、式9-4和式9-5就可以推导出式9-6了。”
陈舟说完,缓缓的放下了笔,把草稿纸递给张亿唐。
陈舟笑看着对方:“是不是有一些熟悉?”
张亿唐看完之后,终于说出了心中的感慨:“没想到你年级轻轻,对素数的理解,居然如此之高……”
张守武也说道:“陈舟,你,超乎我的想象!”
如果单从论文来看,只能看到陈舟的工作成果。
但是经陈舟这么一讲,其中的思想,更是令他们感慨。
陈舟有些不好意思的表示:“两位张教授,你们过奖了。”
“那个,陈舟,这两张纸?”张亿唐注意到张守武明显的攥紧了手中的草稿纸。
“噢,就送给您了。”陈舟也注意到了张守武的小动作,只觉得这位五十多岁的老人家,挺有趣的。
张守武听到陈舟的话,顿时看向张亿唐:“老张,先借我看看!”
说着,他还把手攥的更紧了。
张亿唐也有些哭笑不得,摆了摆手:“记得看完还我。”
张守武立即表示没问题。
随后,陈舟又和张亿唐讨论了一些素数间隔问题的研究思路。
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这人面带微笑的看着张守武。
张守武随即问道:“你不是说你不来的吗?”
那人回道:“这不是发现了有趣的内容嘛。”
说完,他的目光就看向正看着自己的陈舟。
陈舟仔细想了想,这人确实是第一次见,自己不认识。
可对方,明显知道自己。
看到陈舟疑惑的眼神,张守武介绍到:“这位是跟你的研究领域撞车的张亿唐教授。”
陈舟恍然大悟,这位可以说是数学界的“扫地僧”。
所谓不鸣则已,一鸣惊人。
指的大概张亿唐这样的人。
在2013年之前,这位年近六旬的数学家,在一所不太知名的大学中担任讲师。
对,就是讲师,不是教授。
而且他几乎没有发表过数学相关的专业论文。
但是2013年至今,短短两年时间,张亿唐的名字,在国际数学界“横空出世”。
接连获得米国“数学学会柯尔数论奖”和瑞典2014年度罗夫·肖克奖。
张亿唐更是受邀在2014年的国际数学家大会的闭幕式之前,作一小时的受邀报告!
国际数学大会的受邀报告通常是45分钟,但他的是一小时!
而张亿唐所研究的问题,正是素数的间隔问题。
2013年,他发表了一篇关于素数研究的标志性论文,第一次提出来有无穷对素数,之间存在着一定的间隔。
并且,他证明了这个间隔是在7000万以内。
这也是孪生素数猜想的一个弱化形式。
也因此,张亿唐成为破解这个数学领域著名猜想之一“孪生素数猜想”的关键人物。
因为他的工作,相当于1920年挪威的布朗证明了“9+9”,“开启”了哥德巴赫猜想的证明。
现在,从7000万到6000万,再到4200万、1300万、500万、40万……
运用张亿唐的方法,数学家们已经把这个常数降到了246!
越来越接近孪生素数猜想的范围。
如果这一常数改进到2,就相当于证明了孪生素数猜想!
不得不说,这是一位很厉害的数学家。
想到这,陈舟也明白了对方过来的意图,他礼貌的自我介绍道:“张教授您好,我是燕京大学的学生,陈舟。”
张亿唐则看着陈舟说道:“我知道你,你的论文我已经看了。”
顿了顿,他又补充道:“不管是冰雹猜想的证明,还是克拉梅尔猜想的引申研究,都很精彩!”
陈舟谦虚的笑了笑,说道:“您关于孪生素数猜想的相关研究,也同样精彩!更是为数学家们打开了证明孪生素数猜想的大门!”
张亿唐摆摆手,坦然道:“也仅仅只是提供了一种研究方法,距离证明还差得远呢。就像哥德巴赫猜想一样,被推进到‘1+2’后,始终无法迈出最后的一步。”
张守武在一旁看着两人的表情,顿时插话道:“行了,你们俩就别谦虚了,这又没有外人……”
听到这话,陈舟和张亿唐相视一笑。
不过,张亿唐确实是一位低调的数学家。
要不然,也不会几十年不发表数学论文,以至于数学界都遗忘了这个人的存在。
直到张亿唐教授,干了一票大的。
这时,台上的报告者也已经结束了自己的报告会。
QA环节的时候,他几乎没怎么被刁难。
礼貌性的送上了自己的掌声,陈舟想着要是最后一天,自己的报告会也能这样,就还蛮不错的。
“走吧,我们找个地方聊聊?”张守武建议道。
陈舟和张亿唐两人自然没有意见,对方都有自己想要知道的东西。
陈舟三人立刻礼堂后,就近找了一家咖啡馆。
侍者热情的招待着三人。
张守武也没亏待这位侍者的热情,顺手就给了小费。
陈舟看着托盘里的小费,眼皮跳了跳。
这时,张亿唐的声音,拉回了陈舟的思绪。
“陈舟,能给我讲讲你的分布解构法吗?”
或许觉得自己这样问有些唐突了,张亿唐从包里掏出了一个笔记本,打开后,问道:“关于你论文中的式5-3和式9-6的推导。”
陈舟回想了一下,说道:“方便给我笔和纸吗?”
张亿唐立马又从包里拿出了一沓崭新的A4纸,再把笔递给了陈舟。
陈舟接过笔和纸,开始说道:“关于式5-3,是这样的……”
一边说,一边在草稿纸上写着推导的公式。
张亿唐和张守武两位老人家则聚精会神的听着陈舟的讲述。
先前的侍者不由得好奇看了一眼,顿时觉得一阵头大。
这些华国人,咖啡都凉了也不喝,反而在写着一堆看不懂的符号。
真是无法理解!
“……由此,式5-3的结论便可以得出了。”陈舟停下笔,把草稿纸递给张亿唐,“你看一下。”
张亿唐接过草稿纸,一字一句的认真看了一遍。
末了他把草稿纸递给张守武,两眼放光的看着陈舟:“那式9-6呢?”
陈舟笑了笑,手中的笔重新在草稿纸上写了起来。
“其实式9-6运用到了一个技巧,相信张教授你一定不陌生!”
随着陈舟的讲述,张亿唐的眼睛逐渐增大,这……
这和自己修正Bombieri-Friedlander-Iwaniec的工作,有着异曲同工之妙。
可他能够做出这些创新,是基于数十年的研究而来。
但陈舟现在也不过是个大二的本科学生,怎么就有这么丰富的积累?
就算他不眠不休,也不能看这么多文献吧?
更何况,看文献,不仅仅只是看而已。
张亿唐看了看眼前边写边讲的陈舟,心中不由得多出了许多感慨。
可能这就是数学天赋吧?
“……这样由式9-3、式9-4和式9-5就可以推导出式9-6了。”
陈舟说完,缓缓的放下了笔,把草稿纸递给张亿唐。
陈舟笑看着对方:“是不是有一些熟悉?”
张亿唐看完之后,终于说出了心中的感慨:“没想到你年级轻轻,对素数的理解,居然如此之高……”
张守武也说道:“陈舟,你,超乎我的想象!”
如果单从论文来看,只能看到陈舟的工作成果。
但是经陈舟这么一讲,其中的思想,更是令他们感慨。
陈舟有些不好意思的表示:“两位张教授,你们过奖了。”
“那个,陈舟,这两张纸?”张亿唐注意到张守武明显的攥紧了手中的草稿纸。
“噢,就送给您了。”陈舟也注意到了张守武的小动作,只觉得这位五十多岁的老人家,挺有趣的。
张守武听到陈舟的话,顿时看向张亿唐:“老张,先借我看看!”
说着,他还把手攥的更紧了。
张亿唐也有些哭笑不得,摆了摆手:“记得看完还我。”
张守武立即表示没问题。
随后,陈舟又和张亿唐讨论了一些素数间隔问题的研究思路。
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